ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ МОТИВАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ

Ірина Барбашова; Дмитро Петрусенко

doi:10.36074/logos-19.12.2025.038

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ МОТИВАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ

Ірина Барбашова; Дмитро Петрусенко

Conference proceedings: Raccolta di articoli scientifici «ΛΌГOΣ» con gli atti della VIII Conferenza scientifica e pratica internazionale «Ricerche scientifiche e metodi della loro realizzazione: esperienza mondiale e realtà domestiche» (Bologna, Repubblica Italiana; 19 dicembre, 2025)

Section: Pedagogy and Education

Publication date: 2025/12/19

Pages: 198-201

DOI: 10.36074/logos-19.12.2025.038

ISBN: 978-617-8440-86-2

Publisher: Associazione Italiana di Storia Urbana

Language: uk

PDF for indexing Original PDF in OJS archive DOI

Abstract

У молодшому шкільному віці особистісний розвиток дитини, зокрема її ставлення до навчання та пізнавальної діяльності, підлягає інтенсивному формуванню. Це зумовлює важливість дослідження проблеми вдосконалення мотиваційної сфери учнів цього віку.

Author affiliations

Ірина Барбашова: Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького, УКРАЇНА; ORCID
Дмитро Петрусенко: Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького, УКРАЇНА

References

Барбашова, І. А. (2025). Навчальні втрати та розриви в опануванні молодшими учнями змісту освіти. Education and science of today: intersectoral issues and development of sciences : Collection of scientific papers «ΛΌГOΣ» with Proceedings of the VIІІ International Scientific and Practical Conference. Cambridge ; Vinnytsia. DOI: https://doi.org/10.36074/logos-09.05.2025.111 [in Ukrainian].
Волянюк, А. С. (2022). Умови формування позитивної мотивації учнів початкової школи у воєнний час. Актуальні проблеми розвитку природничих та гуманітарних наук, матеріали VІ міжнар. наук.-практ. конф. Луцьк. URL: https://ekhsuir.kspu.edu/server/api/core/bitstreams/fd476fd9-4ab0-4f9e-9b5e-9f621808ad94/content [in Ukrainian].
Лівшун, О., & Ольховецький, С. (2023). Мотиваційна сфера учнів початкової школи: аспекти формування. Психологічний журнал, 10, 31–38. DOI: https://doi.org/10.31499/2617-2100.10.2023.285316 [in Ukrainian].
Маляр, Л. В., & Ваколя, З. М. (2021). Особливості мотивації учнів до навчальної діяльності. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи, 82, 102–107. DOI: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2021.82.22 [in Ukrainian].

[1] Барбашова, І. А. (2025). Навчальні втрати та розриви в опануванні молодшими учнями змісту освіти. Education and science of today: intersectoral issues and development of sciences : Collection of scientific papers «ΛΌГOΣ» with Proceedings of the VIІІ International Scientific and Practical Conference. Cambridge ; Vinnytsia. DOI: https://doi.org/10.36074/logos-09.05.2025.111 [in Ukrainian].

[2] Волянюк, А. С. (2022). Умови формування позитивної мотивації учнів початкової школи у воєнний час. Актуальні проблеми розвитку природничих та гуманітарних наук, матеріали VІ міжнар. наук.-практ. конф. Луцьк. URL: https://ekhsuir.kspu.edu/server/api/core/bitstreams/fd476fd9-4ab0-4f9e-9b5e-9f621808ad94/content [in Ukrainian].

[3] Лівшун, О., & Ольховецький, С. (2023). Мотиваційна сфера учнів початкової школи: аспекти формування. Психологічний журнал, 10, 31–38. DOI: https://doi.org/10.31499/2617-2100.10.2023.285316 [in Ukrainian].

[4] Маляр, Л. В., & Ваколя, З. М. (2021). Особливості мотивації учнів до навчальної діяльності. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи, 82, 102–107. DOI: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2021.82.22 [in Ukrainian].